1.当前评价劳动者生产技能水平的主要方法是（ ）

　　A.“职业技能鉴定”制度 B.“工人考核”制度

　　C.“技师聘任”制度 D.科技攻关制度

　　2.企业的各项经营活动都是通过（ ）进行的

　　A.商品产销 B.货币收支 C.人员管理 D.经营资金

　　3.培训的有效性，基础在于教材的（ ）

　　A.知识性 B.系统性 C.实用性 D.新颖性

　　4.（ ）确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题

　　A总体目标 B.分支目标 C.措施步骤 D.约束条件

　　5.预测分析组织实现目标的资源条件和客观环境，目的在于提高计划的（ ）

　　A.适应性 B.有效性 C.时序性 D.系统性

　　6.滚动计划法是一种定期修订（ ）的方法

　　A.现有计划 B.计划目标 C.计划期限 D.未来计划

　　7.在制定评价指标体系后，还必须确定（ ）才能进行正确的分析与判断

　　A.指标的权重 B.指标的分类 C.指标的分配 D.指标的框架

　　8.“面试评价表”的核心部分是（ ）

　　A.被试人自然情况 B.考核的基本内容

　　C.评定部分 D.总体评价部分

　　9.（ ）是网络中的数据通讯系统，负责网络中数据的传输、加工、转发、变换等工作

　　A.资源子网 B.通信子网 C.网络协议 D.通信线路

　　10.（ ）是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合

　　A.教学方法 B.教学原则 C.教学方针 D.教学方向

　　二、多项选择题（每题2分，共40分）

　　1.计划的内容包括（ ）

　　A.目标 B.措施 C.步骤 D.约束条件 E.要求

　　2.组织内教育培训资源主要指培训所需的（ ）

　　A.师资 B.场地、设施 C.时间 D.教材、器具 E.方式

　　3.确定培训解决方案包括（ ）

　　A.明确方案设计的培训项目 B.评估现有的培训资源

　　C.确定培训重点项目与常规项目 D.确定培训工作的重点 E.确定培训预算

　　4.企业策划包括（ ）

　　A.价格策划 B.新闻传播策划 C.公共关系策划 D.广告策划 E.渠道策划

　　5.开发培训项目的基本方法有（ ）

　　A.搜集信息，把握趋势 B.发现问题，提出设想 C.进行绩效分析，确定重点

　　D.识别机遇与需求，给出项目提案 E.进行可行性研究，做出决策

　　6.课程开发的基本功能是（ ）

　　A.“弹性适应”功能 B.“有效利用”功能 C.“能动实施”功能

　　D.“因材施教”功能 E.“学以致用”功能

　　7.作为教学辅助形式的幻灯，主要功能有（ ）

　　A.为连续一组图片做讲解 B.观众视觉和听觉的使用 C.对某个主题的集中显示

　　D.身临其境的感受 E.传达一项最少冗词的信息

　　8.编辑培训教材应坚持的原则是（ ）

　　A.针对性与实用性原则 B.系统性与科学性原则 C.创新性与新颖性原则

　　D.反映新科技成果原则 E.学以致用的原则

　　9.对“团队的培训方法”解说正确的选项有（ ）

　　A.用以描述一系列教学活动 B.也包括一系列团队技能训练

　　C.团队培训“是在团队环境下共享各自思想和角色的过程”

　　D.团队培训经常用的方法有集体讨论、协商会、研讨会等 E.在提出批评前应有肯定

　　10.关于“职业能力结构的理论”有（ ）

　　A.“特性——因素”理论 B.“二因素结构”理论 C.“群因素结构”理论

　　D.“能力结构”理论 E.“智慧结构”理论

　　11.在进行人员素质测评笔试测验题目命制时，应考虑的问题有（ ）

　　A.题目命制要在编题计划的基础上进行 B.题目的覆盖面 C.题目的公平性

　　D.题目的效度 E.测验的形式

　　12.面试环境布置应遵循（ ）原则

　　A.稳定性 B.严肃性 C.宽松性 D.紧张性 E.舒适性

　　13.岗位职务描述准备阶段的工作主要有（ ）

　　A.了解基本情况 B.确定调查样本 C.建立相关联系

　　D.设计调查方案 E.进行有关人员培训

　　14.岗位分析操作基本文件的内容包括（ ）

　　A.工作内容 B.工作环境 C.工作时间 D.工作负责人 E.如何操作及操作理由

　　15.培训教学设计应遵循（ ）原则

　　A.系统综合原则 B.针对性原则 C.最优化原则 D.实践性原则 E.灵活性原则

　　16.教学过程主要包括（ ）

　　A.组织教学 B.导入新课 C.讲授新课 D.巩固新课 E.布置课后练习

　　17.实现网页浏览可使用的方法有（ ）

　　A.单击本超级链接 B.单击图形超级链接 C.在地址栏键入网页的VRL，按回车键

　　D.拖动某个网地名 E.单击“频道”按钮

　　18.讨论法的基本类型有（ ）

　　A.定型化讨论法 B.自由讨论法 C.集团思考法 D.小组讨论法 E.论坛讨论法

　　19.教学模式的结构包括（ ）

　　A.理论依据 B.目标 C.实现条件 D.操作程序 E.评价

　　20.作为终结性评价的年度评价方案，具体包括（ ）

　　A.培训项目评价 B.培训课程评价 C.学员培训效果评价

　　D.教师工作业绩评价 E.培训管理评价

　　三、简述题（每题10分，共20分）

　　1、结合工作实际，谈谈教师在选择和运用教学方法时应注意的问题。

　　2、简述课程开发与培训项目的关系

　　四、能力考查题（共30分）

　　根据教材中介绍的培训需求分析方法，结合你单位的实际情况，设计《员工个体培训需求自我诊断表》，并以此来确定员工个体培训需求的具体内容。（要求：表格设计规范、项目齐全，并能准确分析出员工个体培训需求的具体内容）